Die 🔴🟡 Gruppe genießt das tolle Wetter und hatte den Sandkasten und die Wasserpumpe ganz für sich alleine 💦

Im Wasser Patschen, durch den nassen Sand laufen, die Wasserpumpe auszuprobieren und dem Wasser hinterher zuschauen , die Sandkörner zwischen den Zehen zu fühlen… das macht richtig viel Freude und fühlt sich einfach nur toll an 💦☀️

Zum Abschluss unseres Themas „Farben“ haben wir uns die Geschichte „Herr Löwe trägt heut‘ bunt“ angehört und geschaut, wie sich die Fellfarbe des Löwen durch rote Beeren, blaues Wasser und anderes verändert. Natürlich mussten wir direkt testen, ob die Farben sich in echt auch so vermischen wie im Buch! Wird aus Gelb und Rot wirklich Orange? Und aus Gelb und Blau Grün? Und welche Möglichkeiten gibt es noch?

Zwei Kinder haben jeweils eine Farbe auf eine Hand bekommen, einen Handabdruck auf ein Plakat gemacht und dann die zwei Farben gemischt.

Danach durften die Kinder auf einem eigenen Blatt mit Fingern und Pinseln Farben mischen. Dabei sind tolle, bunte Kunstwerke entstanden.

Die blaue Gruppe wollte gerne an den Bach. Sie haben gemeinsam überlegt, wo eine gute Stelle ist, um an den Bach zu gehen und wollten dann gleich los, um diese zu suchen. Mit Erfolg! Der Plan war, nächste Woche wieder zu kommen. Gesagt, getan! Diese Woche ging es wieder dorthin. Es wurde letztendlich aber nicht nur am und im Bach gespielt - Brücken und Staudämme gebaut - sondern auch der Wald erkundet. Die Kinder haben ein Tipi entdeckt und weitergebaut, eine Waldwippe ausprobiert, ein Elfenhaus für Waldelfen gebaut, Waldmusik gemacht und ganz viele Insekten entdeckt.

Viele bunte Pfeifenputzer ergeben viele bunte Schmetterlinge, Blumen, oder Dino - Ringe :-)

Heute sind die ersten zarten Pflänzchen in das neue Hochbeet eingezogen - acht kleine Tomatenpflänzchen und zwei Kürbisse. Die Kinder haben nicht gescheut, ihre Hände schmutzig zu machen und haben fleißig geholfen. Als Schutz vor den gierigen Schnecken kam etwas Stroh oben drauf. Jetzt ist gießen angesagt und Geduld!

Anknüpfend an letzte Woche hat sich die orange Gruppe heute nochmal über die Naturtage ausgetauscht. Die Kinder haben erzählt, an was sie sich erinnern können. Nach “Bello, Bello“ gab es eine kurze Bewegungspause, in der ein Kind den Schlangenkopf gebildet hat und die restliche „Schlange“ ihm gefolgt ist. Danach wurden Löwenzahn- und Mohnblumenbilder ausgemalt, mit ganz verschiedenen Ergebnissen. Zum Schluss konnten die Kinder frei in der Bärengruppe spielen

Heute haben sich alle Kinder zum Freitagskreis getroffen.

Die Kinder der verschiedenen Wortschatzgruppen haben erzählt, was sie alles erlebt haben.

Es waren abenteuerreiche Tage.

In dieser Woche waren alle Kinder aus dem Kinderhaus mit ihren Wortreichgruppen in der Natur unterwegs. Getreu dem Motto "Es gibt kein schlechtes Wetter, nur die falsche Kleidung" hielt uns auch der Regen nicht auf. Es gab viel zu entdecken und zu bestaunen.

Die orange Gruppe hat sich am Montag getroffen und besprochen, was die Naturtage und Natur überhaupt bedeuten und was man in der Natur so entdecken kann. Als Beispiel haben wir uns Löwenzahn und Pusteblumen angeschaut und Lili hat erklärt, wie der Löwenzahn zur Pusteblume wird und wie die Samen vom Wind weggepustet werden, auf der Erde landen und so neue Blumen wachsen können.

Am Dienstag ging es dann mit Matschhosen, Gummistiefeln und Regenjacken ausgestattet los in die Natur. Wir haben geübt, als Schlange zusammen zu bleiben und auf „Stopp!“ zu hören. Im Feld haben wir Pusteblumen, Löwenzahn, andere Blumen, riesige Blätter, hohe Gräser, Pferde und am Ende auch die grüne Gruppe entdeckt. Zusammen sind wir als lange Schlange durch Regen und Sonnenschein zurück zum Kindergarten gelaufen, wo wir hungrig und bereit zum Mittagessen ankamen.

Auch am dritten Tag war die orange Gruppe nochmal im Feld unterwegs. Diesmal ging es am Bach vorbei. Die Kinder waren wieder als lange Schlange unterwegs, mit immer wieder wechselndem „Schlangenkopf“. Es gab viele Blumen, Bäume, kleine Tiere und Pfützen zu entdecken. Und dank der Gummistiefel, Matschhosen und Regenjacken hatten wir trotz -oder gerade wegen- des Regens viel Spaß auf dem Spaziergang und danach im Garten! 

Am ersten Tag haben wir über Pflanzen gesprochen, die sowohl in einem Garten zuhause als auch bei uns im Kinderhausgarten wachsen.

Die Kinder haben nach Brennnesseln, Erdbeeren und Kartoffelpflanzen im Kinderhausgarten gesucht. Eine Pflanze hat sogar besonders gut gerochen – das war die Zitronenmelisse. Auch einige Tiere haben wir bei unserer Tour durch den Garten entdeckt.

Am zweiten Tag haben wir das Kinderhaus verlassen und Heike Jourdan in ihrem großen Garten besucht. Dort konnten wir alles erkunden. Auch Heike hatte Erdbeerpflanzen und viele andere leckere Pflanzen, an denen essbare Früchte wachsen, in ihrem Garten. Bevor es zurück ins Kinderhaus ging, haben wir gemeinsam eine kleine Snackpause gemacht.

Am dritten Tag haben wir uns auf den Weg zu den Ziegen gemacht und sie begrüßt.

Auf dem Rückweg haben wir Halt an einer Wiese mit bunten Blumen gemacht. Dort haben wir Blumen gepflückt, um ein Blumenarmband zu basteln.

Heute ging es für die Kinder der Grünen Gruppe an unserem Naturtag am Bach entlang. 

Gut mit Regenkleidung ausgestattet, konnten wir unterwegs auch mit großer Begeisterung durch einige Pfützen springen.

Unterwegs gab es auch einige kleinere Tiere zu entdecken und auch das Müllthema von letzter Woche war den Kindern noch sehr präsent. 

So wurde gemeinsam versucht eine Chipstüte aus dem Bach zu fischen, was richtig schwierig war und viel Geduld erforderte.

Anschließend sammelten wir noch viele kleine Stöckchen, verschiedene Gräser, Blätter und Blüten, aus denen wir im Anschluss unsere eigenen Naturpinsel gestaltet haben.

Zurück im Kinderhaus konnten die Kinder mit Fingerfarbe und ihren selbstgemachten Pinseln kreativ malen, tupfen und interessante Spuren auf ihren Bildern hinterlassen.

Wie in den vergangenen Jahren auch beteiligt sich das Kinderhaus tatkräftig an der Aktion "Sauberhafter Kindertag 2026". Die Initiative "Sauberhaftes Hessen" hat das Ziel, das Bewusstsein für eine saubere Umwelt zu schärfen. Denn die Vermüllung unserer Umwelt ist für niemanden akzeptabel, weder für die Tier- und Pflanzenwelt, noch für uns Menschen. Der EAD unterstützt die Aktion durch das Verleihen von Westen und Klammern. Das gesamte Kinderhaus schwärmte aus und machte sich auf die Suche nach großen und kleinen Müllstücken. 

Auch Fragen wie "wo gehört der Müll hin?", "Welcher Müll kommt in welche Tonne?", "Was passiert mit dem Müll?" wurden besprochen.